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| 刍议中学英语听力训练 | |
| 引用本文： | 唐小舟.刍议中学英语听力训练[J].现代中小学教育,2002(4):46-48. |
| 作者姓名： | 唐小舟 |
| 作者单位： | 425600,湖南省永州市宁远县第三中学 |
| 摘 要： | 中学英语教学的主要目的在于培养学生运用英语进行交际的能力 ,也即实践英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式 ,重读、写能力的训练 ,轻听、说能力的培养 ,留下了英语教学中的“聋哑”后遗症 ,导致了人才规格的畸形。如何在使用新教材过程中摸索出一条适应素质教育的教学新路子 ,避免“穿新鞋 ,走旧路” ,提高学生听力水平 ,培养更多适应社会发展的合格人才 ,给我们从事基础英语教育工作的广大同仁留下了深深的思考。一、“听”在教学中的地位“听”是人们交际活动的最基本的形式。弗里斯说 :“学生学会说英语的前提首先是听。”亚… |
| 关 键 词： | 中学英语 听力训练 素质教育 英语教学 理解训练 |
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