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| 试述小学汉语拼音教学的有效方法 | |
| 作者姓名： | 黄继明 |
| 作者单位： | 甘肃省酒泉市肃州区临水中心小学; |
| 摘 要： | 正汉语拼音作为小学语文的基础,既是学生学习语文的前提,也是传承中国文化的重要方式。然而,对于初次入校的小学生而言,在首次接触汉语拼音时往往由于无法适应而难以在大脑中将拼音抽象的概念转化为形象的事物,若再加上教师教学方式不当,则不仅不会收到良好的教学效 |
| 关 键 词： | 汉语拼音教学 小学生 教学方式 学生阅读 教师 学生学习 教学效果 中国文化 趣味性 小学语文 |
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