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巧用导学案提高化学教学有效性
引用本文:
曲虹瑾.巧用导学案提高化学教学有效性[J].成才之路,2014(13):78-79.
作者姓名:
曲虹瑾
作者单位:
辽宁省瓦房店市第三高级中学
摘 要:
正导学案,顾名思义,是引导学生学习的方案,即教师依据学生的认知水平和认知规律而设计的课堂学习导学材料。内容一般包括学习目标及重难点、课前自学指导、课堂讨论点拨、课堂检测、反思小结和课后作业等部分。近年来,基于新课程理念,我校开始实施"导学案-小组合作研究"的教学模式,取得了较好的教学效果。一、导学案的设计原则(1)要与教材有机结合。导学案源于教材,根植于教材。其实质是用来引导学生掌握教材内容,沟通"学"与"教"的桥梁。只有把导学案与教材有机结合在一起,才能明确教学目标,提高课堂效率。
关 键 词:
导学
教学效果
学案
课堂讨论
新课程
设计原则
自学指导
课后作业
减负增效
课堂笔记
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