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| 让区域材料成为小班孩子的亲密伙伴 | |
| 引用本文： | 潘惠萍.让区域材料成为小班孩子的亲密伙伴[J].中学生阅读,2008(6):44-45. |
| 作者姓名： | 潘惠萍 |
| 摘 要： | 分区活动是指在一定的时间内，开设各种活动区，让幼儿按照自己的意愿进区活动，通过幼儿的操作活动，真正发挥幼儿的主体地位，促进幼儿能力的发展和素质的提高。小班幼儿刚入园，没有经历过集体生活，刚离开家庭的他们对周围的一切都非常陌生，由于没受过各方面能力的培养和锻炼，还不具备应有的能力，因此，有趣的分区活动能使他们喜爱幼儿园的集体生活，提高他们适应环境的能力，保证保教工作的顺利开展。而教师首先应做的， |
| 关 键 词： | 小班幼儿 幼儿能力 伙伴 孩子 材料 分区活动 集体生活 能力的培养 |
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