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| 走出学前教育发展的三大误区 | |
| 引用本文： | 周雯雯,王春燕.走出学前教育发展的三大误区[J].湖北教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 周雯雯 王春燕 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 2. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院; 儿童发展与教育研究中心 |
| 摘 要： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）基于儿童本位理念，它以儿童为出发点，又以儿童的成长为归宿。在《指南》的视野中，童年、童真、童趣、童心逐渐回归，儿童可以自由地表现其生命需要和成长脉动。我们学前教育工作者需要做的，就是持之以恒地从《指南》那简短却蕴含深意的文字中汲取正能量，将承载着儿童本位价值观的血液传输到学前教育工作的方方面面。 |
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