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古今词义的用法比较
作者姓名:徐慧琴
作者单位:山西太原师范学院
摘    要:中国古帙浩繁,由于时间的跨度较大,语言不断发展,通过多年的教学,深感学生在理解上的困惑。同一词语,其内涵往往随着历史的语境而变化。这种变化造成了古今词义的差异。因此,我们在给学生解读古书时,必须注意到历史、时代、语境和上下文的关联。

关 键 词:古今词义  用法比较  上下文  学生  语境  历史  教学
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