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论艺术中职学生英语词汇学习能力的提升
作者姓名:
刘琳琳
作者单位:
哈尔滨师范大学 西语学院,黑龙江 哈尔滨,150080
摘 要:
对于艺术类中职学生而言,词汇是英语科目学习的重点和难点。艺术中职学校应基于学校教学特点、专业特点以及学生自身需求等方面,制定适合艺术中职学生的词汇教学方法,进而提高学生词汇学习的能力。
关 键 词:
艺术中职学生
英语词汇教学
学习能力的提升
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