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| “左、右”教案 | |
| 引用本文： | 胡新宇.“左、右”教案[J].小学教学参考,2004(2). |
| 作者姓名： | 胡新宇 |
| 作者单位： | 南宁市衡阳路小学 (530003) |
| 摘 要： | 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(一年级下册)第3～4页。教学目标:1.通过学生参与多种形式的数学活动,使学生经历建立“左、右”方位感的过程。2.能正确辨别“左、右”的位置关系,体验其相对性。3.培养学生运用“左、右”的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能力以及观察能力。3.结合教学内容对学生进行“乐于助人”的思想品德教育和安全教育。教学重、难点:正确辨别左、右的位置关系,体验其相对性。教具准备:课件。教学过程:一、感知自身的左右1.创设问题情境。师:小朋友们会念拍手歌吗?喜欢玩吗?谁能来表演一下?问:小… |
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