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从概念要素入手,深化面积意义理解
作者姓名:王昌胜
作者单位:湖北宜昌市天问小学
摘    要:学习真有副作用?在教学"面积"与"面积单位"这一内容时,因为两者都是事实性知识,教师一般将其融为一课时。我校使用的北师大版教材将此内容编写为两个课时,在组织老师进行集体备课时,一些老师认为:两课时内容太多,无难度,没必要。

关 键 词:面积单位  意义理解  概念  北师大版教材  事实性知识  课时  副作用  内容
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