数学教育究竟能给学生带来什么

30年前的7月16日．我走出大学校门．走上鲁西南一所农村中学的讲台。向学生作自我介绍时，我下意识地反问自己：“在数学课堂上。我能给学生带来什么？”“知识，当然是知识。”哲人培根不是说过嘛——知识就是力量。教育的使命不就是将前人已有的知识传给下一代吗？于是，在这种潜意识的支配下．我努力将每一个知识点讲深讲透，力求讲练结合．期望学生熟能生巧、勤能补拙。当时。我的努力目标就是“教会”。