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| 试谈物理教学的生活化 | |
| 引用本文： | 牟林.试谈物理教学的生活化[J].山东教育,2000(Z6). |
| 作者姓名： | 牟林 |
| 作者单位： | 青岛五中 |
| 摘 要： | 长久以来物理课给人的印象就是“难” ,教师觉得难教 ,学生感到难学。难字当头 ,影响师生情绪 ,以致教与学失去和谐 ,使得原本十分动人的教学过程变得古板 ,变得乏味。其原因就是 :教师把教材中与生活密切相关的内容 ,硬性地、机械地与生活割裂开来 ,使物理教学过程失去了生活气息 ,从而拉大了物理这门科学与学生之间的距离。为此 ,我们必须有针对性地对课堂教学加以改革。一、努力使物理知识回归自然 ,回归生活将生活、生产中的实例引入课堂。努力构成生活、生产→知识→生活、生产的知识链 ,进而活化物理知识 ,使学生感到物理就在身边 !诱… |
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