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| 教无定法 贵在得法 | |
| 引用本文： | 徐月梅.教无定法 贵在得法[J].数学学习与研究(教研版),2013(16):57. |
| 作者姓名： | 徐月梅 |
| 作者单位： | 江西省广丰县实验小学 |
| 摘 要： | 二十年来我一直从事数学教学,对数学的教学研究有更多的探索和认识,所带过的班级数学成绩一直是名列前茅.下面我想就如何提高小学数学教学质量谈点自己的教学体会.一、钻研教材,备好"心案"我一直都是从事小学数学高年级教学,对于四至六年级的教材可以说是非常熟悉,但在备课上从来都是一丝不苟,特别是在每堂课教学之前我都要静下心来阅读教材,认真思考,构思教法,翻阅《中小学数学教学研究》(小学版)、《小学数学教学用书》、《小学数学教学设计》等,借鉴他人的教学经验,创造性地使用教材,对知识的重点、难点及学生接受知识时容易出错的问题,一定要在脑子里想一遍,使自己的思路 |
| 关 键 词： | 数学教学质量 教学研究 中小学数学 数学知识 二十年 教学方法 学生接受 数学教学设计 教学体会 三角形 |
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