关于初高中德育衔接问题的调查及思考

中学阶段是学生的行为习惯、道德心理、意志品质形成的关键时期。一种习惯的培养，如果错过时机，就等于过了季节，失去教育契机是很难纠正的。许多学校显然清楚地看到做好初高中衔接教育的重要性．但是诸多学校在初高中衔接工作的过程中，更多的是关注学科知识的衔接，很少关心学生思想道德、人格心理、行为习惯的变化。抱着对育人工作的强烈责任感和使命感，作者在对初高中学生广泛调查的基础上分析研究了初高中德育衔接过程中的问题，提出自己的拙见，以供参考。