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| 高中物理新课程教学中常见问题的分析与探讨 | |
| 引用本文： | 孙其成.高中物理新课程教学中常见问题的分析与探讨[J].物理教师,2011(8):18-19. |
| 作者姓名： | 孙其成 |
| 作者单位： | 江苏省如东县教育局教研室,江苏如东,226400 |
| 摘 要： | 高中物理新课程注重学生的自主学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，能让学生积极参与、乐于探究，勇于实验、勤于思考．注重提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个方面培养学生，促进学生的发展．由于长期以来受传统教育和应试教育的影响较深，尽管高中物理新课程教学实施多年，目前仍发现有很多教师较多采用的是传授式教学，课堂上常出现包办过多，气氛单调沉闷，学生的主体性不能得到有效地发挥，不能真正落实三维目标．下面列举这方面的问题进行分析和探讨． |
| 关 键 词： | 新课程教学 高中物理 学生的主体性 传授式教学 自主学习 教学手段 学习方式 科学素养 |
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