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矿泉水瓶登台 演绎无限风采
引用本文:张振楼.矿泉水瓶登台 演绎无限风采[J].物理教师,2011(8):23-24,29.
作者姓名:张振楼
作者单位:沛县杨屯中学张街分部,江苏沛县,221612
摘    要:尽管我们的物理仪器室现在已配备得非常完备。可有的时候用配备的实验器材做实验,效果不一定理想.利用唾手可得的器材,开发新的课程资源,来完成新课标的要求,一方面能节约开支,另一方面可激发学生学习的热情.更为可贵的是能让学生们放弃只有实验室的器材才能完成实验的想法.在教学中适时引导学生创造性地用生活中常见的、

关 键 词:矿泉水瓶  学生创造性  实验器材  演绎  课程资源  节约开支  仪器室  实验室
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