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| 在数学课堂教学中提高学生探究能力 | |
| 作者姓名： | 谢明春 |
| 作者单位： | 湛江市麻章区第一中学 |
| 摘 要： | 新课程标准提出：“学生的数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式．”这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程；力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．课本增加的很多研究性题型，也显示出要把学习的主动权交还给学生的决心．因此，在探究式教学中，教师应激励学生集体参与， |
| 关 键 词： | 学生探究能力 数学课堂教学 数学学习 教师引导 自主学习 新课程标准 “再创造” 探究式教学 |
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