义务教育内涵式均衡发展路径分析

一、走向优质均衡的关键是解决“发展内差异” 随着我国经济发展的区域差距越来越明显，教育发展也与经济发展一样表现出随地区而不同的差序格局，这种差距不仅表现在东、中、西三大区域之间，而且也反映在区域内部。