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| 防止英语学习"两极分化"现象DE对策 | |
| 引用本文： | 朱华玲.防止英语学习"两极分化"现象DE对策[J].黑河教育,2001(6):23. |
| 作者姓名： | 朱华玲 |
| 作者单位： | 黑河职教中心 |
| 摘 要： | 普通中学的学生,从初二开始易出现英语学习的“两极分化”现象,多数学生成绩迅速下降,严重影响了英语教学的顺利进行和教学质量的全面提高。要防止上述现象发生,教师在英语教学中应该采取如下措施。 一、抓好起始教学,改进教学方法 良好的开端是成功的一半,抓好初一起始阶段的英语教学,注意培养学生学习英语的兴趣,对整个中学阶段的教学及防止两 |
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