| 微博在大学英语第二课堂教学中的应用途径探析 |
| |
| 引用本文： | 苗坤.微博在大学英语第二课堂教学中的应用途径探析[J].辽宁科技学院学报,2016,18(6):56-58. |
| |
| 作者姓名： | 苗坤 |
| |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院基础课教学部,江苏徐州,221140 |
| |
| 基金项目： | "微博视阀下的的交互式英语教学模式研究(XGY201325)研究成果全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"新课标背景下中小学价值教育的校本化研究"子课题《基于网络的高职英语自主学习教学模式的研究与实践》(DEA120206--2114010) |
| |
| 摘 要： | 基于新兴网络技术与信息技术的微博客平台,为现代人的日常交流、工作与学习提供了一种新的渠道.鉴于微博在互动领域的强大功能,越来越多的教育界学者开始尝试将微博作为一种教学手段引用到大学教育当中.针对大学英语在传统课堂教学中存在的某些不足,首先从微博概念、特点与研究现状出发,对其应用于大学英语第二课堂教学的诸多优势进行分析,并在此基础上展开微博应用于大学英语第二课堂教学创新途径探讨,为大学英语教育提供一种新思路.
|
| 关 键 词： | 微博 大学英语 第二课堂教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
