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| 植物生理学课程的“假说”教学探索 | |
| 引用本文： | 罗通,邓骛远.植物生理学课程的“假说”教学探索[J].宜宾学院学报,2012(6):100-101. |
| 作者姓名： | 罗通 邓骛远 |
| 作者单位： | 宜宾学院生命科学与食品工程学院,四川宜宾,644000 |
| 基金项目： | 四川省科技计划项目(2010JY0145);四川省教育厅科研项目(10ZB136);宜宾学院科研项目(2010Z16) |
| 摘 要： | 以植物体内有机物运输的压力流动学说为例,探索了假说教学的一般教学方法.教学的方法包括：介绍假说的提出,详细介绍一种获得普遍支持的假说,介绍对假说的评价,讲解假说存在的问题或质疑,介绍教师对假说的观点等.实践表明,充分运用假说教学可解决植物生理学教学的难点、突出重点,是提高植物生理学教学质量的重要环节. |
| 关 键 词： | 植物生理学 假说 教学 |
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