直面“错误”：让学生思维在纠错中提升

孔子的学生子贡曾问过孑L子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧!”“恕”用今天的话来讲就是“宽容”。谁没犯过错呢？学生更是如此。作为教师，就要用一颗宽容的心对待他们。并将他们犯的一些“错误”作为自己教学的资源去研究利用。每位教师都幻想着课堂教学能像自己设计的顺利进行，认为这样才是成功的课堂。其实不然，在每一节课中，学生常常“答非所问”，让老师事与愿违，如果这时老师一味地“拨乱反正”，既有悖于学生的认知规律，又不能取得好的教学效果。学生在课堂上所“犯”的错误，教师应该把它当成一种很好的教学资源，对它合理利用。如何正确利用课堂教学巾的“错误”资源呢？本人有以下几点粗浅的体会：