一道竞赛题的解法赏析 |
| |
引用本文: | 徐艳.一道竞赛题的解法赏析[J].初中数学教与学,2013(15):30-32. |
| |
作者姓名: | 徐艳 |
| |
作者单位: | 江苏省南京市东山外国语学校 |
| |
摘 要: | 平面几何题以其直观形象为学生探索创新提供了更多的可能.学生往往可以从不同的知识层面去分析并解决问题,而不同角度的思考又能促使学生的思维触角伸向不同的领域,从而锻炼学生的直觉思维、逻辑思维.本文以一道竞赛试题为例,从不同角度来探求它的证法.
|
关 键 词: | 不同角度 解决问题 反证法 直觉思维 平面几何 学生 探索创新 逻辑思维 直观形象 知识层面 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|