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| 阅读教学重在整体感知 | |
| 作者姓名： | 张国安 |
| 作者单位： | 太和县蔡庙镇张桥小学 |
| 摘 要： | 阅读教学重在整体感知太和县蔡庙镇张桥小学张国安阅读教学一般按整体感知（整体）——部分探究（部分）——整体优化（整体）的顺序进行。第一步的整体感知就是要先了解课立大受．也是加深对课文认知并进一步理解的必要一步。那么，在小学语文阅读教学中，如何引导学生去... |
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