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| 捕捉诱导之机 妙用诱导之法——解读叶圣陶先生的“相机诱导” | |
| 作者姓名： | 邢玲 |
| 作者单位： | 会宁县教场小学 甘肃会宁730700 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生指出:“教师的教学,不在于全盘授予,而在于相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯然之功弥深,乃为善教者也。”叶老所提出的“相机诱导”与《语文课程标准》中“教师是学习活动的引导者”、“学生是学习的主人”等诸多理念是一脉相承的,我们在教学中,既可把它看作教学原则,又可把它视为教学策略。如何在阅读教学中实践这个原则或运用这个策略呢?一、捕捉诱导之“机”“相机诱导”强调一个“机”,“机”在这里是一个时间概念,是一种机会的存在方式,教师要善于捕捉诱导的时机,该诱导时及时诱导,不可坐失良机。1.自读… |
| 关 键 词： | 捕捉时机 妙用方法 解读 相机诱导 |
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