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分类号
杂志ISSN号
论高校“两课”教学的若干原则
作者姓名:
吴继寿
作者单位:
梧州师专社科部,广西贺州542800
摘 要:
我国高校开设的“两课”课程,是体现我国高等教育坚持社会主义方向的显著特征之一。对于在新形势下如何搞好“两课”教学,作者认为应该把握好五个基本原则,即开放性原则、针对性原则、导向性原则、方向性原则和前瞻性原则。
关 键 词:
教学原则 高校 思想品德课 马克思主义理论课 开放性 针对性 导向性 方向性 前瞻性
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