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| 基层科研是班主任专业成长的最佳选择 | |
| 作者姓名： | 魏永田 |
| 作者单位： | 天津市中小学德育工作者协会 |
| 摘 要： | 班主任成为科研的主人,把研究实践与工作融为一体,并将阶段性、局部性研究成果迅速转化为生产力。近年,不少中小学班主任纷纷参与科研活动,态度积极,兴致空前。有的参与课题研究,有的进行实践行为研究。这种基层群体科研现象,是十分可喜的专 |
| 关 键 词： | 班主任 专业成长 科研 研究成果 生产力 局部性 |
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