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| 浅谈“历史与社会”教学对学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 方爱娟.浅谈“历史与社会”教学对学生探究能力的培养[J].教学月刊,2007(12):28-29. |
| 作者姓名： | 方爱娟 |
| 作者单位： | 衢州华茂外国语学校 浙江衢州324000 |
| 摘 要： | 《历史与社会》课程标准明确指出,要"引导学生综合地、整体地认识社会,逐步形成真实而全面的社会生活观念,倡导合作探究的学习方式,为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础"。很明显,新课标强调的是学生的"学",教师的"教"是为学生的"学"服务的。为此,教师只有改变传统的单纯知识传授为引导学生探求 |
| 关 键 词： | “历史与社会” 能力的培养 学生探究 教学实践 《历史与社会》课程标准 知识传授 引导学生 学习方式 |
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