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小学数学课堂快乐练习设计之我见
引用本文:覃天胜.小学数学课堂快乐练习设计之我见[J].成才之路,2010(19):100-100.
作者姓名:覃天胜
作者单位:武鸣县府城镇喜庆小学
摘    要:数学课,学和练是分不开的。练习是课堂的重要组成部分,是形成和巩固学生数学认知结构的过程,是培养学生数学能力的基本活动形式。《新课程标准》要求以人为本,以学生发展为本。那么,如何在新课程理念下设计课堂快乐练习呢?以下我根据自己的实践经验谈谈。

关 键 词:练习设计  数学课堂  快乐  以学生发展为本  《新课程标准》  小学  数学认知结构  数学能力
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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