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| 阅读与阅读教学 | |
| 引用本文： | 葛声海.阅读与阅读教学[J].师范教育,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 葛声海 |
| 作者单位： | 湖北省武汉第一师范学校 |
| 摘 要： | 阅读教学的优化,离不开阅读本质的内化,离不开阅读结构的互化,也离不开阅读训练的转化。这中间,阅读本质的内化和阅读结构的互化是阅读教学的理论基础,阅读训练的转化和阅读教学的优化是阅读教学的实践方式。一、阅读本质的内化阅读是一种从书面语言中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。阅读所具有的社会性、实践性和心智性,既是阅读性质的反映,又是阅读本质内化的依据。所谓内化,是指人通过内部言语对文章进行感知、理解、改造、吸收,并把文章的思想变为读者的思想的一种潜 |
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