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| 利用《课程教材教学研究》指导中考复习之我见——简析云南省课改实验区2005年中考数学试题 | |
| 引用本文： | 贺秀萍.利用《课程教材教学研究》指导中考复习之我见——简析云南省课改实验区2005年中考数学试题[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z5). |
| 作者姓名： | 贺秀萍 |
| 作者单位： | 保山市隆阳区第六中学 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的实施,各地数学中考都在力求体现数学课程标准的评价理念,通过中考试题的导向作用,可以促使教师更新教学观念,转变教学方法,引导学生改善学习方式。由云南教育科学研究院、云南师范大学主办的《课程教材教学研究》一书在这方面作了有益的尝试。本文结合利用该书进行考前复习及我省课改实验区2005年中考数学试卷(共23题其中有22题源于该书)作些评析。一、重基础,让全体学生掌握必需的数学知识试题注重“课标”中最基础和最重要的内容的考查,即注重所有学生在学习数学和运用数学解决问题中最为重要的,必需掌握的思想方法、基本… |
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