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巧用“听说读写“提高学生素质
引用本文:
陈玉青.巧用“听说读写“提高学生素质[J].教学与管理,2004(7):40.
作者姓名:
陈玉青
作者单位:
山西晋城市第三中学
摘 要:
在初中英语教学中,巧妙应用“听、说、读、写“的综合训练,是全面提高学生素质的四个关键环节,是培养学生实践能力和交际能力的基本功.实践中,初中英语教学只有把握好“听说读写“的巧妙应用,才能取得好的效果.……
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