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| 在低年级阅读教学中切实加强词句教学 | |
| 作者姓名： | 王兰 |
| 作者单位： | 南京市长江路小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲明确规定:“阅读教学的任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。”并指出“阅读能力要从一年级开始培养,循序渐进,逐步提高”。怎样从一年级开始就注意培养学生的阅读能力呢?训练的重点放在哪里?大纲中说:“在低年级,要通过字、词、句的教学和指导朗读等帮助学生理解课文内容。” |
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