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杂志ISSN号
多元智能理论在网络课程设计中的应用探索——《人格心理学》网络课程设计的实践与思考
作者姓名:
许思安
郑雪
作者单位:
华南师范大学,心理系,广东,广州,510631
摘 要:
多元智能理论为网络课程的设计与实践提供了理论基础。现行大学学科教学中存在着教学方法、手段、评价方式等方面的局限性,本文尝试把多元智能理论与《人格心理学》学科教学相结合,探索大学学科网络课程设计的可行之路。
关 键 词:
多元智能理论
人格心理学
网络课程
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