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| 高中英语阅读教学的新探讨 | |
| 引用本文： | 倪月玲.高中英语阅读教学的新探讨[J].中学生阅读(高中版),2008(5). |
| 作者姓名： | 倪月玲 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 高中英语以往的阅读课教学常常是单一的"自下而上"模式,只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了对学生阅读速度和理解能力的培养.那么,我们如何使用新的教学方式来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢?笔者根据新课程的阅读教学实践发现:不同阅读活动阶段,必须采用不同的阅读教学模式,以求得不同阅读教学目标的实现. |
| 关 键 词： | 阅读速度 阅读理解能力 阅读教学实践 阅读教学目标 阅读教学模式 高学生 阅读课教学 能力的培养 自下而上 语言知识 语言水平 教学方式 活动阶段 高中英语 新课程 载体 语法 课文 |
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