由信息处理心理历程图示分析学习有效性基本策略 |
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引用本文: | 郑霞,和学仁,伍志刚.由信息处理心理历程图示分析学习有效性基本策略[J].中国科技信息,2006(21):277-278. |
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作者姓名: | 郑霞 和学仁 伍志刚 |
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作者单位: | [1]安阳师范学院计算机科学系,455000 [2]云南师范大学现代教育技术中心,650092 |
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摘 要: | 本文从现代认知心理学关于信息加工理论的一般原理入手,对质知识学习有效性的内在心理历程进行了深入分析,从而为读者提供了有关知识学习与记忆的有效策略和科学原则。
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关 键 词: | 信息加工模型 心理历程 学习有效性 策略 原则 |
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