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| 谈话的艺术 | |
| 引用本文： | 董桂兰.谈话的艺术[J].教书育人,2000(11):40-41. |
| 作者姓名： | 董桂兰 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州一中 |
| 摘 要： | 在班级工作中，为了及时地了解学生在学习、生活、劳动、娱乐、交往等方面的情况，我觉得最简便的途径和最有效的方法就是同学生进行多种形式的谈话。 一、谈话的步法 谈话的方法可分为集体谈话和个别谈话。 （一）集体谈话的艺术 集体谈话主要有两种方式：一是班主任主讲式谈话；二是师生民主平等式对话。集体谈话一般多是从学生普遍存在的问题和学生共同关心的问题，以及从对集体有教育的问题中选择谈话的主题。 例如：有一次在学校的晨会上，我偶然发现班上的一个女学生，耳朵上戴着一对圆豆形的金耳环，按校规这是不允许的，当时我没有… |
| 关 键 词： | 谈话艺术 班主任工作 谈话方法 |
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