论增强教师课堂语言表达能力 |
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引用本文: | 姜正林.论增强教师课堂语言表达能力[J].教书育人,2000(12):43-44. |
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作者姓名: | 姜正林 |
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作者单位: | 哈尔滨市团校 |
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摘 要: | 增强语言表达能力,使授课、演讲、讲话、作报告生动感人、富有色彩是人们的共同愿望。良好的语言表达能力对于交流思想、传播信息、表达情感的作用是不言而喻的。俗语曰:“好人长在嘴,好马长在腿”。在当今充满挑战,竞争激烈的时代,无论从政、经商、做学问、求职应聘,乃至在纷繁复杂的社会交往中具有较强的语言表达能力都是如虎添翼、大有裨益的。它既体现了个体超众出群的水准,工展现了其独具的魅力在风彩。 良好的语言表达能力,即极佳的“口才”,健谈善论,能把自我的认识、思想、情感准确集地表达清楚、淋漓尽致、论辩犀利、舌…
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关 键 词: | 教师 课堂语言表达能力 文学修养 |
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