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| 校园文化景观设计研究 | |
| 引用本文： | 深圳市平冈中学课题组.校园文化景观设计研究[J].教育研究,2000(10). |
| 作者姓名： | 深圳市平冈中学课题组 |
| 摘 要： | 一、学校内部教育环境的教育意蕴(一 )学校物质文化景观的教育意蕴教育活动是在一定的空间进行的。教育与空间的紧密结合 ,逐步演化出校园这一独特景观。校园景观是一种文化景观 ,具有潜在而巨大的教育功效。物质文化景观是社会活动的产物。人生活在一定的自然环境中 ,总是力图对自己周围的环境客体作全面认识和综合解释 ,这就是环境知觉。在环境知觉的指导下 ,人在空间中进行各种各样的活动 ,空间慢慢地与各种各样的活动发生联系 ,产生了意义。由此 ,空间逐步产生了分化。人出于对自然、社会和人自身的理解 ,对分化的空间作出自觉的安排和… |
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