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| 当代大学生的人格教育 | |
| 作者姓名： | 刘春元 |
| 作者单位： | 黑龙江商学院 |
| 摘 要： | 一、人格教育的含义和具体内容 人格是一种心理现象，是个体与社会相互作用所形成的具有一定倾向性的、较稳定的心理特征总和，它反映一个人的整体精神面貌。人格教育是着眼于发展受教育者人格品质的教育，其宗旨是促进个体健全、完善人格的形成，使个体认知、情感、意志、行为均达到和谐和高层次发展，使个体具有良好的动机和自我意识，建立一个高层次、高效能的自我调节与控制系统，使个体最大限度发挥个人潜能，使受教育者将人类文化、科技、审美、劳动等文明成果内化为自身独特素质，使人的个性充分发挥，适应社会并推动社会与之共同发… |
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