“拔苗”为“助长”

在一次期中教案评比中，我得了一等奖，校长在总结会上表扬说：“……整洁美观，三十六课时无一处涂抹……”我很惊异，真做得这么好吗？会后赶紧查看，果真涂抹不多，但并非如校长所言的那般好。这以后备课，便格外小心，偶有错处刚想圈改，便想起那句表扬，于是小学生般地拿出橡皮小心翼翼地擦净，期末竟真的做到“无一处涂抹”了。 此事对我启发很大，我也开始慢慢地理解了校长一片良苦的“拔苗”之心。原来，校长欣赏的主要是我编写教案的态度，并非代表我的教案在结构、内容上达到严谨、科学的程度。而我如今能够从容写就一份较好的教…