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| 中国新加坡道德教育之比较 | |
| 引用本文： | 赵诗孝,刘丽梅.中国新加坡道德教育之比较[J].教书育人,2000(16):28-31. |
| 作者姓名： | 赵诗孝 刘丽梅 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市幼儿师范学校，161005 |
| 摘 要： | 马克思主义伦理学认为，道德是一种特殊的行为规范，它是以善恶为评价标准，依靠社会舆论传统习惯和内心信念来调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。道德作为上层建筑的一种社会意识形象，都是为维护本阶级的统治地位和本阶级利益服务的，无论社会制度如何，各国都非常重视道德教育，我国历来十分重视道德教育，把道德教育做为思想教育的重要内容之一。在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对道德教育明确提出了具体要求。新加坡在９０年代开展了声势浩大的道德教育，取得了显著的教育效果，不… |
| 关 键 词： | 道德教育 中国 新加坡 学校教育 社会性教育 |
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