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| 谈心理素质教育的地位和作用 | |
| 引用本文： | 张启忠.谈心理素质教育的地位和作用[J].教书育人,2000(1):12-13. |
| 作者姓名： | 张启忠 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市教育学院 |
| 摘 要： | 心理素质教育，简言之，就是培养人的心理品质，包括培养认知、情意、技能等方面的品质。众所周知，人的心理乃是人脑对客观物质世界的主观反映。因而，学校的一切教育、教学过程，学校、班级的学习风气、人际关系、价值观念，各种正式与非正式的群体交往，教师的人格、态度，乃至整个社区文化环境、家庭心理氛围，都会对学生的心理状态及心理素质形成产生不同质和量的影响，蕴含着极其丰富的心理教育因素。但是上述各种因素对学生心理的影响常常处于自发、无序的状态，并且还不可避免地存在着各种各样的消极因素。只有当教育者对上述各种自… |
| 关 键 词： | 心理素质教育 素质教育 教育心理学 |
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