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| 罗森塔尔效应在班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 李文峰,张海云.罗森塔尔效应在班级管理中的运用[J].教书育人,2000(17):44-45. |
| 作者姓名： | 李文峰 张海云 |
| 作者单位： | 山东省宾州第一中学 |
| 摘 要： | 在教育心理学中，有一个著名的心理效应——罗森塔尔效应。１９６８年，心理学家罗森塔尔为了考察期望的心理效应，在美国一所小学进行一项名为“预测未来发展的测验”。在这次测验中，他随意抽取了一些学生，将学生名单悄悄交给教师，然后对教师讲，他们是“最有发展前途者”，并要求多加关注。八个月以后，奇迹出现了，名单上的学生，个个成绩进步快，有强烈的求知欲，与教师的关系融洽。为什么有如此大的变化，原因在于教师受到心理学家“权威性谎言”的暗示，使教师对名单上的学生充满信心和期望，并通过行动塑造了他们的行为，使他们越… |
| 关 键 词： | 罗森塔尔效应 班级管理 教育心理学 心理效应 |
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