摘 要: | “全球性”理论是近年出现的重要理论(Carnoy,1993;Castells,1996 a,1996 b;Wallerstein,1974) ,其中“地球村”、“网络世界”、“信息社会” (“资讯社会”)等概念 ,让人联想到人类已经有可能在一跨越民族国家的存在中生活。国家发展是基于一种全球经济的理性思维 ,增强本国的国际竞争力 ,借助信息网络的庞大力量 ,在地球的经济体系和权力结构中争一席位。教育的任务便是为本国培养有竞争力、能有效地适应 2 1世纪信息社会要求的人才。一在信息社会里 ,信息传递迅速 ,知识充裕 ,甚至泛滥。个人可通过高科技而直接获得信息 ,据一已的兴趣…
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