演示实验：变“独角戏”为“大合唱”

在初中化学中的“演示实验”中，我让学生走上讲台，师生、生生互动共同完成，收到较好的教学效果。例如：在《绪言》课“加热碱式碳酸铜”的教学中，我介绍完仪器、药品，就用抽签的方法硬把甲生推上讲台，让他选好助手，亲自操作，让全班同学观察、指导、裁判!只见甲生用药匙取药品送入试管，固定在铁架台上。助手立即点燃酒精灯。