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| 引导学生动手比较1/4与1/4米的区别 | |
| 引用本文： | 周云林,刘文翔.引导学生动手比较1/4与1/4米的区别[J].江苏教育,1983(21). |
| 作者姓名： | 周云林 刘文翔 |
| 作者单位： | 宝应县实验小学 (周云林)，宝应县实验小学(刘文翔) |
| 摘 要： | 以往不少学生在解分数应用题时,对分率和名数混淆不清,经常出现错误,为了使学生弄清它们的含义,提高解题能力,我们采用了让学习亲手实践一下的办法,收到了良好的效果。上课时,老师拿出两根绳子,让两位同学分别用米尺量一下,结果都是1.6米。然后指定一个同学剪下1/4米,另一个同学把绳子平均分成四段,剪下其中一段,再由这两个同学一起比较剪下的部分是否相等?当学生发现这两段绳子不一样长时,老师就要求学生回答为什么?这就使学生懂得:一个同学剪下的是1/4米(即25厘米),而另一个同学剪下的却是1.6米的 |
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