对拼音教学的点滴思考 |
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引用本文: | 庞美娟.对拼音教学的点滴思考[J].教师,2012(3):79-80. |
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作者姓名: | 庞美娟 |
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作者单位: | 江苏省南京市江宁区周岗中心小学 |
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摘 要: | 拼音是一年级孩子语文入门学习中必经的一道门槛。拼音教学因其本身的抽象和方法的单调使学生学起来感到困难,老师教起来感到困惑。虽然教材编写者作了精心的设计,书中不乏形象直观的语境图、教学参考书中不乏易读易记的儿歌,但实践中教师依然感到教学的困难、痛苦、单调和乏味。
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关 键 词: | 拼音教学 教材编写者 教学参考书 入门学习 形象直观 一年级 语文 孩子 |
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