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| 引导学生观察比较积极主动探求规律——第十二册“反比例的意义“教学片断及评析 | |
| 作者姓名： | 刘红梅 刘金华 |
| 摘 要： | 一、提供材料,观察、自学 师:刚才我们学习了例4,发现了不管每小时加工数和工作时间怎样变化,零件的总数是不变的并用式子表示出了它们之间的关系,现在请你观察填表并说出根据.…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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