| 论未成年人思想道德建设成效测评的困难性和可能性 |
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| 引用本文： | 李岩. 论未成年人思想道德建设成效测评的困难性和可能性[J]. 现代教育科学, 2008, 0(6) |
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| 作者姓名： | 李岩 |
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| 作者单位： | 武汉大学政治与公共管理学院,湖北武汉430072 |
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| 摘 要： | 成效测评是加强和改进未成年人思想道德建设的必要环节，厘清成效测评的困难性和可能性是进行有效的成效测评的前提。未成年人思想道德建设本身的复杂性、未成年人思想道德素质和水平显著的层次性和差异性、思想道德素质形成的长期性和构成的复杂性、内在思想道德与外在行为的矛盾性、思想道德的动态发展性、测评方法和手段的有限性都决定了成效测评的困难性。未成年人群体思想道德的共性、人的思想道德的客观存在性、人的外在行为和内在思想道德的紧密关联、思想道德素质形成和发展的规律性、测评方法的科学运用都为成效测评提供了可能性。
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| 关 键 词： | 未成年人思想道德建设 成效测评 困难性 可能性 |
To discuss the difficulties and possibilities of minors' effectiveness evaluation on the ideological and moral construction |
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