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教师如何开启高效课堂之门
作者姓名:何江萍
作者单位:陕西宝鸡文理学院附中 721016
摘    要:教师作为课堂教育组织者,是高效课堂实现的关键因素,由知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者;是学习环境的设计者,学生自主学习活动氛围的创造者,给学生心理上的支持,培养学生的自觉、自律能力,培养学生的创新精神。课堂高效如何实现呢?教师应认真领会课改理念,在先进的教育改革理论指导下,通过教学实践和总结,力图从以下方面着手,从而实现课堂的高效。

关 键 词:高效课堂  教师  学生自主学习  教育改革理论  学习环境  知识传授者  课堂教育  活动氛围
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